校本分析

为大力弘扬和培育爱国主义精神，传承中华优秀的传统文化，我校决定开展传统节日的教育活动，为迎春娃的成长成才打下扎实的基础。校本课程遵循新时代中国特色社会主义核心价值观，突出传统文化的核心内涵。

课程名称

《走进传统节日，传承吴文化》

内涵阐述

苏州的传统节日从历史源流上溯源，都是根植于历史积淀深厚的吴文化这片富庶沃土，产生于长江下游金三角地区，自古以来，凭借太湖流域富庶的经济条件、良好的人文环境，吴文化已发展成为一个传播广泛、影响深远的区域文化，形成了具有苏州地方特色传统节日和丰富多彩的文化。

整体目标

通过开展传统节日教育活动，引导学生继承和发扬中华民族优良传统美德，培养良好的精神品质和高尚的道德情操，使孩子们在理解和认同中华文化，在传承传统文化的基础上，尽快融入在吴江的生活，增加归属感，增强民族自豪感和自信心。

体系架构

课程

类型

内容呈现

活动课程

通过扫墓、踏青等课外活动，吸收原有的教育活动的优势，深入挖掘，形成一条强有力的教育主线。

综合课程

结合音乐、美术等课程，加强学科间整合，深入了解传统文化内涵。

研究课程

结合吴江地方文化，研究端午节习俗，带领学生，做一个研究性课题。

实施路径

1.利用吴地自然资源；

2.利用社会资源；

3.利用文化资源；

4.利用学校课程资源。

评价策略

1.多样评价，

2.多元评价，多关注学生的素质发展，从而促进教师、学生、管理者主动参与，自我反思、自我教育，主动接纳和认同评价结果，自觉改进工作和学习过程中的行为，实现自我发展。

3.综合评价