一二英语教研组是⼀个团结、和谐的⼩集体，是⼀个年轻化的团体，拥有年轻⼈的朝⽓蓬勃和⽣命力，在工作中拥有⼀份热情，⼀股冲劲和韧劲，回顾⼀个学期以来我组教师的⼯作、学习，很有感触。应该说，在学校领导的关心、指导下，我们全体英语教师都在为提高我校英语教学质量，为学⽣提供高效、优质的服务，认真，踏实地努⼒着。具体从以下几个方面来说：

⼀、强化学习，转变观念，落实"英语新课程标准"的精神

在当今信息社会中，教育教学理论不断推陈出新，如不及时学习就会处于被动的局⾯，因此我们教研组加强了理论学习的⼒度，坚持"三定"制度（定时间、定内容、定中心发言人），以个⼈自学和集体交流相结合的形式，组织教师认真学习了《英语新课程标准》、《卓越课堂管理》、《怎样成为一名优秀英语教师》等书籍。

树立了"面向全体学⽣，突出学生主体，促进学生发展"的新教育理念，将新课程标准的精神落实到具体的行动之中，避免了教学的'滞后性和盲⽬性。同时我们组也鼓励教师多多网上学习，收集先进的教 育教学理论并坚持每学期做好学习笔记，促进了教师理论素养的提⾼。

⼆、落实常规，努力创建教研组特⾊

在教研组的⽇常管理⼯作中，我们组确⽴了"全员管理"的理念，形成了全员参与、全组动⼿的⼯作氛围，构建了教研组长、英语教师、学生⼀体化的管理模式，在学校管理的⼤背景下，立足教研组自⾝，加强过程管理，严格落实各项常规⼯作，努⼒创建教研组特⾊。

首先，我们从常规教学入手，做到有计划、有落实、有检查、有总结，严格执⾏过程化管理。在学期初，我们组每⼈都制定了"六个⼀"的计划，即上⼀节课、做⼀个研究专题、读⼀本书、写⼀本听课笔记、整理⼀份教学设计、制作⼀个教学课件，在每次的教研组活动上给⼤家做分享。

其次，我们将每⼀节新授课都当作研讨课来上，每节新授课前各年级备课组都要集体备课，共同讨论这节课的教学⽬标， 教学内容以及相对应的教学⽅法和步骤，最后达成共识，做到了教学资源的共享。再次，我们注重课后的反思和总结。

在每上完⼀节新授课后，总会在⼀起讨论"我这节课有什么地⽅觉得不够到位，在哪⼉有所创新？…"并积极地向其他教师请教，把好的教学建议以教学后记或教学反思的形式记录下来。"讨论→学习→讨论→反思→总结"形成了我们英语组独特的教研风景线。  

三、开展了⼀系列英语教研活动

1. 线上备课、作业设计研讨

2022年初，疫情再度席卷苏城。居家学习办公的形式又再次出现在我们的

工作中。为了让学生们尽快的适应网上学习，提高网上学习效率。一二年级英语组每两周针对接下来所教授的单元进行线上研讨备课。老师们虽然不处于同一个空间，但是利用腾讯会议，仿佛大家都在一起出谋划策，提出线上备课的注意要点。作业设计要精简有度，吸引学生的兴趣。

2. 期初、期末计划研讨活动

凡事预则立，不预则废，教学亦如是。我们每天的教学时间是有限的，在有限的时间如何使自己的教学发挥最大的价值，这就要求我们老师必须对自己的教学时间做好详细的规划。良好的计划是成功的一半。一个优秀的计划可以帮助我们充分利用时间、提高教学效率、保障教学质量。一二年级英语组在开学初以及期末都会组织教学计划以及复习计划研讨。

3. 丰富多彩的关键素养活动

一二年级英语组致力提升学生英语关键素养，本学期一年级开展了字母小达

人比赛，二年级开展了书写小达人比赛。

四、下⼀步⼯作设想：

1、扎扎实实继续深⼊开展校本教研。

2、继续探索低年级英语主题式作业的研究

3、多渠道、多形式提高教师英语素质，逐步形成专业素质较高的教研群体。

以上是本学期我组英语教学⼯作的⼀些简要回顾，当然，我们毕竟是个年轻的集体，在⼯作中还存在着很多的不⾜，这就需要领导和⽼师们在今后的⼯作中不断地给予我们帮助、指导。

我们坚信，昨天的成绩不只是⼀个终点，更是⼀个起点，是我们前进的动⼒，在今后的岁⽉⾥，我们英语组也必将再接再励，兢兢业业，在教学⽅式、教学理念、教学⼿段上不断开拓创新，使我校的英语教学⼯作更为出⾊！