“学力生长的小学数学”项目组研讨活动在花港迎春小学举行

11月28日下午，吴江区教育人才“学力生长的小学数学”项目组全体成员齐聚花港迎春小学，开展研讨活动。本次活动邀请了吴江区教育科学研究室余家友主任和任晓松副主任两位专家进行现场指导。

项目组负责人徐建林副校长对项目中重点依托的省“十四五”重点规划课题《进阶性评价：促进小学生数学学力生长的循证研究》进行了研究汇报。一方面，对“学力生长的数学”项目组活动实施方案进行解读，重点明确了项目建设的目标任务；另一方面，也提出了要求与期望，项目组成员要在数学学科建设的需求上，积极参与项目组活动，通过课堂教学，主题沙龙、课题研究、论文修改、专家指导等一系列研究活动，使自身的专业和学术得到齐成长，同时各项目组成员要发挥主动性及影响力，一个人带动一批人参与项目建设，实现项目的“推动”“辐射”“裂变”。

两位专家对课题研究的进展表示充分肯定，同时对研究也提出了建议。余家友主任指出，进入新课改时期，研究内容要抓住新课改的走向，通过基于新课标的研究提升课题研究站位。任晓松副主任指出，研究可以根据核心素养设计相关的评价量表，要和教学实践、学生的反馈联系起来，让课题研究对教学产生质性改变。