我校是一所“年轻”的学校。一是年轻教师多，平均年龄不满30岁；二是年轻教师从教师时间短，教学经验浅。尤其是近两年，随着政府对教育投入不断加大，学校在编、备案制教师两年增加了近五十人。年轻教师精力充沛，充满活力，做事主动积极，但也存在经验不足等缺点。为此，学校党支部决定开展“让青年教师在党旗下成长”的主题活动，发挥党建引领作用，整合德育处、教导处、教科室等科室职能，统筹规划，形成合力，加强培训指导，助推青年教师在教育教学上尽快入门，快速成长。主要做法如下：

1.入职宣誓立信念。新学期开始，学校党总支利用期初全体教师会，组织新教师入职宣誓。在总支书记的带领下，新教师庄严宣誓，通过宣誓仪式，培养新教师职业神圣感、使命感，牢固树立为党育人、为国育才理想信念。

2.行动支部树标杆。党总支成立“迎春义教”行动支部，三年来，行动支部积极行动，依托西湖社区，发动党员青年教师成立志愿义教队伍，利用寒暑假开展丰富多彩的假日社团服务，为群众解忧，为孩子解惑，也为青年教师树立了学习的标杆。

3.入职培训强规范。开学伊始，学校几个职能部门多管齐下，全方位组织入职培训：一是党组织开展师德师风教育，书记校长分别作师德专题讲座，组织学习《新时代中小学教师职业行为十项准则》《中小学教育惩戒规则》，以及《关于进一步规范全区教育系统教师网络行为的通知》等；二是德育处开展班级常规管理培训，指导新教师如何做好班主任，如何组织班级管理等；三是教务处开展教学常规培训，组织学习教学“七认真”规范，引导新教师开好头，起好步；四是教科室为新入职教师成立“迎春书院·教科研培训班”，帮助新教师通过科研的方法，提升教育教学水平。

4.师徒结对传帮带。开学第二个星期，学校教务处开展师徒结对仪式，全部新入职教师跟骨干教师结成对子，一对一进行传帮带。9月份，师傅老师人人上好一堂示范课。10月份，徒弟人人向师傅上了汇报课。11月份，师傅对徒弟教学常规进行检查和指导。

5.名师引领助成长。我校系特级教师管建刚家常课改革试点学校，学校语文课全面推开家常课改革实践。管建刚老师经常到我校进行指导。学校党总支抓住这一机会，邀请管老师对我校新教师进行专题指导，开设“青年教师成长微讲座”，目前已进行了2期。

6.素养活动夯基础。教学基本功好像科技领域的基础科学。基础科学薄弱，关键核心技术就很难冒出来。党总支高度重视新教师的基本功培养。11月份，党总支会同学校教科室，组织青年教师教学素养比赛，内容主要是专业素养和“三字一话”。通过素养比赛，了解新教师教学基本功情况。

7.阅读写作提内涵。在党总支领导下，由学校教科室牵头，成立青年教师读书会，指定阅读书目。学校把《卓越课堂管理》一书作为新教师入职必读书目，了解精细化、程序化管理的经验做法。本学期，还组织年轻教师一起学习魏书生的《就这样当班主任》一书。读书会每月定期开展活动，交流学习心得。教科室还组织开展青年教师课题研究、论文写作辅导，帮助青年教师学理论，重实践，勤写作，提高内涵修养。

8.成长规划明目标。党总支召集学校职能科室，组织新教师学习吴江区骨干教师评选办法，让新教师了解教师考核的相关要求，对照条件，明确个人奋斗目标，根据自身特点，人人制定三年成长规划。