一袭水袖丹衣 一曲醉人惊梦

深化中小学教育改革要求教师必须具有良好的艺术素质。教师的艺术素质既是教师处理教学问题的智慧和能力,又指教师的技术手段和艺术水平，认识教师艺术素质提升的意义是工匠性教师成长为专家型教师的重要内涵。培养全面发展的学生迫切需要包括艺术水平在内的全面发展的教师。基于此，花港迎春小学将“非遗”邀进学校，通过一系列的艺术素养课程，既为教师们舒压，也为教师们提供了接触经典的机会。

昆曲，原名“昆山腔”，或简称“昆腔”，发源于14世纪中国的苏州太仓南码头。2001年5月18日，昆曲被联合国教科文组织选为第一批“人类口头和非物质遗产代表作”。

苏州昆曲传承人顾玲老师，为花小的老师们讲解并示范昆曲经典曲目选段。“良辰美景奈何天，赏心乐事谁家院”“原来紫嫣红开遍，似这般都付与断井颓垣……”昆曲里优美的唱词、精湛的动作、精巧的服饰让老师们为之着迷……短短一个小时里，老师们近距离接触和感受到了传统戏曲的艺术魅力。

在昆曲的世界里，美是一抹转角的回眸，藏着千言万语，含着数顷秋波。水袖翻飞，云出云没，不刻意去言说美，却早已是美到骨子里，这是一种潜移默化的美。教育也是如此，对学生的教育贵在无形中。从艺术素养课程中汲取的养分，终会助力教育之花的盛开！