美术组第六次教研活动 

美术教研主题：守时序进、少教多学理念下美术“自能课堂”之学生素养培养

        11月21日上午，迎春美术组的老师们齐聚多媒体教室，共同聆听倪爽老师带来的《立体贺卡》二次磨课。倪老师在课程导入中关注到劳动成果的意义，整个课堂以学生为主体，并且将创意设计融入课程中，让每位学生都能做出属于自己独一无二的贺卡。学生们通过前期调研、头脑风暴、方案设计、贺卡制作、交流展示一系列的项目式学习，使各门学科中所学的知识和技能相互联系和深化，让学生真实感受到“工匠精神”。活动进行了细致精彩的点评与分析，张皎洁老师强调了此次教研活动的价值，并且为花小学生的课堂表现点赞。此次教研活动，一直延续着花小创意学习项目的研究，将劳动实践和创意相结合，将国家课程和校本课程相融合，注重实践与思维并重，从而达到劳动精神的创意表达。张老师还为在场的老师解读了“创造性艺术”的内涵，艺术体验不等同于艺术教育，要在艺术课程中体现出问题解决，而且需要将艺术活动转换成艺术表现能力。张老师对艺术课程后续的开展指明了方向，希望大家继续在实践中不断探索、实践、创新。