花港迎春小学科学组校本教研之课例研究

守时序进，少教多学  骨干教师示范课

12月06日星期三下午，科学组全体教师在花港迎春小学迎春校区一年级4班开展骨干教师示范课，薛祥老师给本校青年教师带来一节《用身体来测量》，一年级4班的学生们在薛老师带领下亲身体验如何让用身体测量身边的事物。

薛老师利用身边的材料，请学生思考如何比较桌子和椅子的高度，并且上台展示如何比较，但是学生展示的方式不一致，引发思考。然后引出利用纸带测量并比较，通过薛老师指导学生进行了有效的测量并将比较后的长度展示出来。接着薛老师指导学生用自己手来测量，学生通过实践，测出纸带的长度约为2拃到2拃多。由此思考为什么同样长度的纸带但是量出不同的拃数，学生思考后答复是由于每个人的手的大小不同。最后薛老师指出，我们可以利用身体来测量不同的物品，但是测出来的数据会有所不同，需要统一的标准去测量。

课后，组内青年教师进行了听课反思，沈皓老师认为听了薛老师的这课，充分体现了三备，备教材，备学生，备课标。依据课标和教材要求 准备了教学设计和课件，备学生主要是考虑到一年级学生的特点，在激发学生的学习积极性上，提高学生的学习兴趣，让科学课堂有效，做了一些尝试。沈心愉老师认为这课让学生从“做中学”，让学生自行操作，学生自己发现问题，针对问题进行思考讨论，研究解决问题的方法远比教师直接给出问题有意义的多。