音乐组第六次教研

      今天，我们集体观摩了张菲荣老师的音乐课《学习歌》，本次教研主题为通过音乐教学提高学生的感受和鉴赏能力。

张老师针对这节课，说了一些自己的看法，并指出：这节课上得挺成功的，整体的环节设计很完整。对于课堂中的一些小的环节，我提出一点小小的建议。

      1、在唱歌谱的环节比较短，在高音1的地方是一个难点，老师可以在唱歌谱时把这个难点先着重拎出来，通过科尔文手势辅助方法使学生对高音充分的认知。

      2、拍子的强弱记号学生在演唱时没有很好的引入，老师可以多做点亲自的范唱，让学生对比体验区别。

      3、在歌曲学唱结束后可以引导学生演唱时加入情感情绪，不要一味的追赶节奏。

       音乐组老师指出：张老师的这节课，教师可以在弹琴的时候把力度记号先体现出来，音准高音1可以从唱歌谱时候就提出来。整节课教学思路很清晰，教学设计很合理，拍节奏的地方强和次强地方没有很好的体现。

      音乐的课堂应该是规矩下自由的课堂。不应该让孩子们有拘谨之感，我们的身体天生就是一种乐器，需要老师们在平时的教学中，不断去发现、挖掘、实践。教师的示范还可以更夸张一点，这样学生更容易理解，问题提出来一定要解决透彻。