提高教学技能，打造高效课堂

明泉校区音乐组第二次教研活动简讯

在小学音乐教学中灵活有效地备课，以音乐新课程标准为参照，分析教材，把握每一课的教学目标与要求，准确地制定教学目标，吃透教材，同时把握重难点，以课堂内容为核心展开各种教学内容，同时注重学生的个性发展，灵活地处理预设与生成，协助学生达到“乐学、会学”的境界. 今天明泉音乐组开展了音乐备课互查的活动，在活动中我们发现了诸多问题进行了探讨。

用尽可能多的时间去赏析你要和学生共同分享的教学内容俗话说“台上一分钟，台下十年功”。音乐教师备课的第一步就是吃透教材，怎样做到吃透教材呢？一时要“钻”进去，二是要“钻”出来。 所谓“钻”进去就是钻研教材。首先是要熟悉教材，反复聆听或演唱作品，其次才可深入分析教材的特点、结构、情感因素以及知识分布情况等；所谓“钻”出来，就是创造性地使用教材。通过结合地区、本校和本人的实际情况，特别是联系学生生活实际和学习实际对教材内容实行灵活处理，整合利用好各种课程资源，即时调整教学活动，让音乐的本质特征以及育人功能在教学实践中得意充分体现。