六年级《解比例》同题异构教研简讯

  3月21日，六年级数学组开展了一场《解比例》同题异构教学活动。此次活动旨在通过两位不同教师的教学风格与教学方法，探索更为有效的教学方式，进一步提升学生的数学思维能力。
  活动中，老师们围绕“解比例”这一主题，进行了各具特色的教学设计。其中，杨佳静老师的教学设计尤为引人注目，她以复习导入帮助学生回顾前面所学的知识，接着通过引导学生观察、分析例题的条件，引导学生学会审题，找到解决问题的关键。学生们在杨老师的引导下，积极思考，比较好的完成了本节课的教学内容。范婧丽老师的教学也颇具特色，她的语言干练，从例题的讲解到习题的完成，涵盖了本节课的重点，学生的练习量也达到了预期的数量，充分利用课堂的时间，课堂的效率较高。
  此次同题异构教学活动不仅展示了老师们的教学风采，也为学生们提供了一个展示自我、交流学习的平台。六数组的老师们纷纷表示，此次同题异构教学活动让他们受益匪浅，不仅拓宽了教学思路，也提高了教学水平。活动最后，朱满喜校长也就两位老师的课堂教学进行了点评和总结，本次活动圆满完成。