2024年，小学英语教研组有一些不一样，这是思变的一年，更是奋进的一年，教研活动是老师最好的成长平台之一。2024年5月29日，六年级英语组进行了一次同题异构的深度教研，本次教研分为两节课进行，第一节课由沈江美老师执教Unit8 Our dreams第一课时，沈老师教态自然、语调亲切，并能不断地鼓励学生，给学生以勇气。以无私的爱心、童心去包容学生，用甜甜的微笑面对学生，使学生在和谐融洽的课堂氛围中学习，推动了知识的掌握和智力的发展，达到了较好的效果。

第二节课金怡晴 执教Unit8 Our dreams第一课时，金老师根据学生的认知规律安排教学活动，也要针对不同学生的不同学习能力，采取不同的教学引导或师生合作、生生合作等形式，让所有的学生都能参与课堂活动，以便各有所获。而课堂中，对于学生敢于提出问题的行为，金老师首先应给予肯定，至于提出、回答的正确与否，则是第二位的，可以由学生集体讨论逐步澄清。只有这样，才能创设一种宽松、和谐、合作、民主的课堂气氛，也只有在这样的课堂气氛中，才能”使每个学生树立起学习信息，让学生体验成功的喜悦。

高山仰止，方知才疏，三人同行，觉左右为师。通过积极的听课评课，学习经验，分享收获，相信老师们将在今后的教研中不断沉淀自我，同心齐研，向学而教，我们一直在路上！