作业是教学工作的重要组成部分，不但可以使学生所学知识得到巩固，而且能提高学生的分析问题，解决问题的能力，养成良好的学习习惯，教师通过作业批改可以及时发现学生对知识的掌握情况及问题。6月12日，我校六年级英语组组织了期末作业互查活动。

一、经过互查活动发现有以下优点：

1、作业量适中，能够符合双减政策的要求。

2、作业整体情况较好，能够按照学校教研组内的要求开设作业，作业次数符合要求，作业开设规范。

3、各班级作业都符合年级组的统一要求，能够在课后及时完成书写。

二、待改进：

1、个别学生的作业书写有些潦草，书面整洁度不高。

2、个别学生的书写擦除、涂改痕迹较多，有待改进。

三、应对措施：

1、严谨对待每一份学生的作业，在日常教学中示范字母、单词的书写，鼓励学生认真完成作业。

2、对于学生的作业给与细致的点评，做到等第明确，一目了然。

3、日常教学中严格要求学生，减少擦除，删改的痕迹，鼓励学生努力做到作业书面的整洁。

4、日常教学中提醒学生注意自己的写字姿势、坐姿、读书姿势，时刻保持良好的书写状态。必要时，老师要给与亲自的示范。