深入素质提升，培养优质能力

——记花港迎春小学一二语文组绘本教学教研活动

2024年10月15日下午，花港迎春小学一二年级语文组第三次教研活动在迎春校区二楼多媒体教室如期开展，低语组全体教师参与了此次教研活动。

本次教研活动由丁梦丽老师主持。首先是由二年级组的语文老师对接一年级的班级，进行绘本阅读教学的听课活动。紧接着是一个二年级语文老师对听课的一个反馈。陆老师对一（2）班的反馈是上课老师对《想吃苹果的鼠小弟》导入简洁、清晰明了，上课老师肢体语言丰富，学生积极热情，尤其仔细、耐心引导学生对剧情发展猜想。刘老师对一（3）班的反馈是上课时先出示相对应的动物再导入绘本，吸引学生的注意，引起关注，上课过程中环环相扣，引导学生感受鼠小弟的内心活动。高老师对一（4）班的反馈是用谜语和封面导入，贴近学生，引导学生仔细观察，联系生活实际，尤其在遇到梯子时，上课老师还提醒学生要注意安全，在绘本教学中融入德育。陈老师对一（5）班的反馈是猜谜语导入，整节课气氛活跃，想象丰富，联系实际，示范读声情并茂。丁老师对一（6）班的反馈是教学形式丰富，用小星星导入，教学环节清晰明了，上课老师采用鼓励式教育，还注重学法指导，趣味性强。费老师对一（7）班的反馈是王老师联系生活实际导入《母鸡去散步》，全程图片色彩鲜艳，老师引导学生观察图片。唐老师对三（16）班的反馈是吴老师从学习过的课文童话故事导入到今天的绘本，过渡自然，激发了学生的好奇心、想象力、求知欲，还带领学生解读绘本的封面，甚至细致到出版社。

听了这么多老师的精彩评价，大家也是受益颇多。同时，也感谢每一位上课老师的精心准备及精彩呈现！