花港迎春小学迎春校区第二次关键素养活动之整班朗读比赛评比

2025年5月14日1-5年级英语组开展了组内第二次关键素养活动，组内成员就吴江区整班朗读比赛活动文件进行了研读和探讨，并就活动开展进行了布置。教研活动主要成果如下：

一、朗读比赛方案研讨：根据文件内容，研读评分标准，主要有以下几条，朗读内容、朗读技巧、创新设计、演唱、整体形象、随机抽查等方面进行评分。

整班朗读比赛评比，组内教师分别走进班级进行评比，三四五年级的15个班级参加了本次朗读活动。评委老师确定教材中的第五单元内容为本次朗读比赛的考察内容，各班认真进行了朗读，随后抽查了学号3、13、23、33的四位同学进行单独背诵，各班同学在此次朗读活动中展现了良好的精神风貌，朗读语言语调自然，标准、声音洪亮。英文歌唱部分，声音流畅优美，整齐划一。当然，在朗读比赛抽背环节也发现个别同学朗读及背诵能力有待加强，需要在日常的学习当中不断加强对背诵的巩固和复习。期待孩子们在今后的学习中能够克服困难，展现更好的英语语言素养。

三、本次学整班朗读比赛的成功举办，有效激发了学生学习英语的积极性和学习热情，是对学期英语学习成果的有效检测。学生在朗读活动中，收获了知识，收获了快乐，领悟了英语的学科魅力。接下来，学校将组织开展形式多样、内容有趣、意义深刻的学科素养活动，培养学生的语言表达能力、文化意识、思维品质和学习能力，助力学生在更广阔的平台翱翔。