《指向学习力发展的小学“自能课堂”建构与实施研究》

课题研讨活动——“自能课堂”构建方案研讨会

11月19日花港迎春小学主课题组老师集中明泉校区三楼会议室研讨“自能课堂”具体构建的方法与实施建议。研讨会由吴晓雄校长主持。

在经过对于学习力以及“自能”的理论学习后，各位课题组老师对于“自能课堂”的构建具有了一定的想法，结合我校“守时序进，少教多学”的课堂主张。各学科的负责老师均提出了一些构建“自能课堂”想法与建议。钱海燕主任表示语文将继续深入研究“家常课”模式，将课堂时间把控，课堂口令运用，课堂练习深入，课堂评价到位等方面做实做好，以帮助实现学生的自能。沈红芳主任表示，数学课堂教学将融入时间控制，进行习题设计，并进行骨干教师示范以帮助教师明确“守时序进，少教多学”的含义，提升教师的能力才能提升课堂教学的效率。刘蕊老师表示体育与艺术课程也在尝试一些改变以提高学生的自主性与尊重学生的差异性。

自能课堂的构建需要在实践中不断探索与改进，相信在全体花小老师的共同努力下一定能有所收获。