生命有光，成长有彩——花港迎春小学生命教育主题月系列活动

为进一步加强学生心理健康教育水平，应对秋冬季节转换时期可能发生的各类心理危机事件，确保广大中小学生的身心安全，维护校园平安稳定，根据教育部《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》、苏州市教育局《关于全面加强学生心理健康教育的若干意见》和《家庭教育促进法》等文件精神，花港迎春小学开展了“生命有光、成长有彩”生命教育主题月专题活动。

1.开展生命教育主题国旗下讲话

通过国旗下讲话，引导同学们认识到生命是脆弱的，让同学们要牢牢树立珍爱生命，安全第一的意识，努力增强自我防范能力，加强自我教育，培养良好的心理素质。与同学、老师保持和谐的关系，以积极的态度对待学习中的挫折，生活中遇到的困难，坚强而快乐地学习生活。

2.做好生命教育宣传

为营造良好的生命教育环境，学校还利用电子屏幕、展板等宣传，向学生进行一次生命教育的心灵洗，让学生在浓厚生命教育宣传氛围中感受生命的脆弱与珍贵，感悟生命的神奇与真谛。

同学们则以心理健康为主题 ，制作了一张张书签，摘录下令人愉快的名言或警句，送给最喜欢的朋友，促进了孩子们正向的人际交往。

3.开展一次生命教育讲座活动

吴江消防中队的消防官兵们为孩子们讲解了灭火器的构造，使用步骤，并现场示范灭火过程。在消防官兵的指导下，老师和同学们跃跃欲试，大家都掌握了消防逃生的知识。给师生们上了一堂生命教育知识的讲座。

4.组织一次生命教育主题班会活动

我校有计划地开展了以“珍爱生命，从我做起”为主题的主题班会，加强对广大学生的生命教育，使学生了解自己的成长历程，激发学生对生命成长的自豪感，培养积极的生命价值观。

5.发放一份生命教育家长书信活动

家庭是学生生命教育更为重要的一环，为了孩子的健康成长，在生命教育专项活动期间，花小向家长发放了告家长书，建议家长们努力与孩子建立良好的亲子关系。帮助孩子树立积极向上的人生观，让孩子保持阳光心态，学会处理人际关系。并鼓励家长们多带孩子到户外，拥抱大自然，放松心情，陶冶情操，感悟人生的真谛，感受生命的美好。

6.开展一次生命教育家校沟通活动

为进一步加强家校联系，聆听家长对学校的意见和建立，指导家长良好的家庭教育方式方法，帮助构建和谐的亲子关系，促进学生健康成长，学校还组织开展了全员家访活动。

7.开展一次学生心理状况校情分析会

根据学校前期开展的心理健康调查，各班级根据调查结果，对个别行为、心理有偏差的学生开展班情分析会，剖析班级学生心理状况，形成合力，积极干预，制定帮护措施，为全体学生的安全成长助力。学校开展了“学生整体心理情况校情分析会”，探讨问题导向，研究解决措施。

本次心理健康月教会学生管理自己的情绪，使其拥有积极稳定的情绪，避免患各种情绪障碍。帮助学生学会正确认识自我和周围世界，从而使学生能与同学、老师、父母融洽相处。使学生拥有健全的人格，摆脱不良心态，从而更好地投入到学习和生活中去。