“音”入人心 “乐”伴成长

—音乐教研组线上作业小妙招

   根据教师们遇到线上作业批改问题，近日，花港迎春小学明泉校区音乐组开展了主题为《音乐学科线上教学作业批改“小妙招”》教研组交流会。一年级许欢老师通过深入课堂实践探索，聚焦“线上作业小妙招”形成阶段成果，面向教研组老师们作交流汇报。

   在交流过程中，我们就课堂作业以及每周课后作业出现的问题和找到的“小妙招”进行了反馈和探讨。唱歌课的指导是线上教学的一大难点，特别是要20分钟内学会一首歌曲，这对大部分学生还是有一定难度的。所以当下我们结合学习内容，合理安排布置作业，要求学生以发送语音的形式演唱所学的歌曲。一方面检查学生的掌握情况，另一方面对学生学习唱歌的方法进行指导，帮助他们在没有琴的情况下也能够将歌曲学到位、唱得准。另外，还进行了线上节奏训练和音乐欣赏等课程，这样不仅能让孩子们劳逸结合，还能缓解他们的学习压力，使孩子们手脑结合，逻辑思维变得更清晰。我们以音乐为力量，让孩子们在学习文化课之余唱唱歌、跳跳舞，将心中的烦恼和忧愁统统都赶走。

同时在周作业的布置和点评上，许老师也有一些小妙招。通过模范作业发送讨论的形式，让学生能够看到其他同学发送的作业，互相进行交流和点评。在作业上传过程中，也鼓励学生通过视频方式上传作业。并且使用语音点评，让学生能够更直观地发现问题，并及时进行改正。面对有乐器基础的学生，提高作业完成要求，建议学生将歌曲的情绪、描绘的形象表现出来。在探索过程中二年级张老师指出视频适合演唱、节奏拍击等表现型作业。音频更适合对于音乐要素比如情绪速度节拍等感知体验方面的作业。
   线上教学能让我们技能老师有更多的时间了解学生，与学生交流，也能让更多孩子用不同的形式表现自己，看到他们身上更多的闪光点。“音”入人心“乐”伴成长，相信在老师们不断坚持和努力下，定能冲破疫情的阻碍，和同学们一起向美而行，向上成长!