好书共读阅读组六月活动

——守时序近，少教多学

5月30日中午，迎春校区杂志阅读组进行了本学期第四次杂志阅读分享交流活动，交流者分别是王文静老师和俞碧嘉老师。

首先分享的是王文静老师，她的主题是《浅谈小学英语课堂中      的游戏教学》。王老师表示，培养兴趣是教育的动力，生动有趣的教育方式才能吸引孩子，游戏法教英语是最有趣，也是最有效地英语学习法。通过游戏学英语，学生在快乐中学会语言，掌握语言，从而开发智力，在游戏中找到学习英语的兴趣。游戏结束后，教师应注意总结。总结往往只需要几句话，但是总结的作用却不容忽视。首先，它可以对刚才的游戏起总括的作用，游戏不能白玩，是有目的的玩；其次，游戏的总结可以承上启下，对上面的游戏内容进行总结，对接下来的新授内容进行开启；最后，总结可以将小学生的思绪拉回课堂现实中，让他们知道游戏已经结束。从而有效的避免游戏后遗症情况的发生。在小学英语教学中，我们应充分认识到语感对于培养学生语言能力和交际能力的作用，充分发挥小学生理、心理优势，加强语感的训练，全面提高小学生运用英语的能力，以激发他们学习英语的兴趣，真正地提高学生的语言交际能力。

接着分享的是俞碧嘉老师。她分享的内容是创新型小学英语课堂教学应关注的几个问题。一是课堂教学的组织与管理，即在课堂上教师要密切注视学生的反应，努力调动学生的学习积极性，随时准备有效应付课堂上的偶发事件。二是学习活动的促进，这是教师课堂教学的核心。在这一过程中，教师对自己的教学进程、教学方法、学生的参与和反应等方面要随时保持有意识的反省，并能及时地调整教学活动，使之达到最佳效果；三是评价学习行为，教师对学生的提问、回答、作业、交流等学习行为要进行及时恰当的评价，或指导学习主体对学习行为进行评价。

通过本次学习，老师们深有感触，课堂要最大限度地激发学生的兴趣，教学生消极被动学习转变为积极主动学习。课堂教学要注意照顾到各个层次，注意深度、广度、难度。