2022年5月5日星期四上午，科学组全体教师在线上开展教研活动：四月线上教学总结。

四月线上课程已经结束，科学组的教学成果如何，面对遇到的问题如何解决？一年级孙彩华老师分享学生根据名师视频自主学习，依托《趣阅读》进行作业布置，主要采用QQ作业方式布置作业，家长帮助学生将作业视频或照片上传于QQ作业中。但是四月以来科学课从之前的一周两节课变为一周一节课，部分学生学习的积极性有所降低，反馈到作业提交率逐渐有所下降。为优化课堂，作业布置可以在及时布置，及时批阅，多一点模范作业，提高学生提交作业的积极性，也能提醒学生记住完成科学作业，当天晚上或者隔天分享模范作业在群里，鼓励并提醒学生及时提交作业。六年级金怡婷老师分享4月份线上教学的方式采用在班级群中转发课程视频结合问卷星作业的方式。在实施过程学生的作业提交率明显下降，针对这个问题作业布置选在白天，多次提醒。对于学生学习积极性不高的问题，主要还是从兴趣方面思考，问卷星作业只是相当于知识的巩固，但是从科学课程的性质出发，仍然需要增加探究类的实验内容。

通过分享，各年级老师从中体会到线上课堂降低了老师的上课负担，但是加重了老师批阅作业的负担，但是大家仍然克服苦难，通过增加作业的趣味性开展后续课堂。