6.6日，高语组老师聆听了张华教授的讲座《素养本位教学设计——走向大单元大观念教学》。

明白了新课标下课堂教学有哪些变化：1.走向素养时代下的大观念教学，跳出零散知识点的教育；2.开展指向所有课程的大单元教学；3.从单元整合入手实施任务群教学的尝试；4.实施项目教学法，充分发掘学生的创造潜能；5.强化实践教学，实现真正意义上的“应用掌握”。所有这些教学倡导中，最重要最根本的是“大观念教学”，因课程核心素养的本质是“概念性理解”，需要较长时间，故要求“单元整体设计”，即大单元设计。如，先确定单元主题，接着撰写大观念（确立新三维目标），再设计活动探究过程，包括设计表现性评价等。

此次课标培训，让语文组老师明白无论对一门学科，还是一个单元主题，必须将其“关键概念”，从学科或者跨学科角度独立提出，并让学生亲身实践或问题解决的方式其使用这些概念，以便形成学生的核心素养。