花小期初教师教师论文写作专题培训

为进一步提升我校教师论文写作能力，提高教师队伍整体素质，并助力学校教育科研品质的提升与发展，我校于2月20日特邀原吴江区教育科学研究室主任余家友为全体教师举办了一场以“教学科研成果提炼的困境与对策”为主题的专项培训，唐菁菁副校长主持此次活动。

余主任在讲座中深入阐述了教师科研工作中所面临的困惑。他提到教师们往往对教育科研成果提炼往往存在概念范畴模糊、理论深度欠缺、研究偏离主题、逻辑结构混乱、调查研究不足等等困境。为了更好地应对这些困惑，教师需要不断探索和克服问题，以提高自身的教育教学水平和教育科研能力。

针对教师科研成果的提炼工作中所遇到的困境，余主任从四个方面提出了教育科研成果提炼的具体策略，包括去伪存真、言之有物；系统建构、言之有序；阐释严谨、言之有理；实践创新、言之有用。在此次讲座中，教师们全神贯注地聆听，对教学成果的提炼有了更为深刻的领悟，满载而归。这场简洁易懂的专题讲演，为学员提供了指导、引发了深思，并推动了教学质量的提高。

本次教科研培训活动，旨在助力教师全面把握教育教学法则，促进学校教师迅速成长，推动教育科研事业蓬勃发展。未来，我校将持续秉持教科研优先发展的策略，立足研究，追求发展、活力、创新与特色，以推动学校高质量可持续进步，切实履行教育职责。