基于"自能课堂"理念下的深度教研

——————明泉校区科学教研活动

为促进明泉校区科学教师的专业成长，提高小学科学教学水平，及时落实科学教学常规教学工作，2024年5月16日上午，明泉校区科学组教师开展教研活动，内容为科微心组内七认真互查。

本次活动有朱笛老师主持，文举老师担当记录工作，会议中每位老师认真记录，为本次教研活动的开展献计献策。

本次教研活动内容分两项开展：一是每位老师展示自己本学期的备课以及学生作业情况，二是反思交流，具体内容如下：

一、七认真互查：

    通过互相展示与检查，我们发现每位老师的备课都十分认真，字迹工整，备课内容详实，个性化修改丰富，课后反思认真，学生作业按要求批改，书面整洁。老师们都能根据教材以及班级实际，制定好教学目标，确定教学重难点，教学过程设计合理清晰，注重与学生的互动交流，在学生自主学习的基础上引导他们进行合作，学习的形式方法多样。设计了展示交流或者拓展环节，体现了学生学习方法的多样性，思维的灵活性，个性化修改具有针对性。

二．反思交流：      

有效的备课是提高课堂教学质量的关键，同时也是提升教师专业素质、促进教师专业成长的重要途径。教师在备课的过程中，要不断强化自我意识，注重培养和提高自己钻研教材、理解运用教材的能力。要仔细地反复研读教材，认真分析思考，要以课程内容为对象，课程标准为指导，以学生实际情况为根据，在深钻细研、反复思考的基础上，找到三者的最佳结合点。

总之，本次备课与作业检查与以前相比有了进步，对于存在的问题及时解决、不断完善。希望老师们能继续保持，从备课做起，扎扎实实地开展教学工作。