花港迎春小学1-6数学组校本教研之主题教研活动

  2024年10月18日1-6年级数学组齐聚二楼合班教室，开展了主题为基于“自能课堂”理念下的深 度教研活动。

  由主持人李沁怡老师说明本次教研之教材解读和教学设计的环节要求和注意事项。然后有序进行抽签环节，分别抽到四位老师进行展示。这四位老师结合新课程理念，从教材分析、学情分析、课标要求、教材编排等角度分别对“用字母表示数”进行了深度解析。

  首先沈天舒老师分享到《用字母表示数》是新课程四个学习领域之一数与代数的重要内容，也是小学生学习代数初步认识的启蒙课，是在学生初步了解用字母表示计算公式和运算律的基础上学习的，又是后续学习简易方程以及进一步学习代数知识的前提和基础。

  尹豪老师分享到用字母表示数时，很多学生不清楚含有字母式子既可以表示关系也可以结果，原有知识的学习，会让学生产生思维定势，即完整的解答过程必须要写出具体的数值，这一点需要重点强调。

  马媛老师分享到针对这一课新课程标准要求在具体情境中形成初步的代数思维，能运用常见的数量关系解决实际问题，能合理解释实际问题。

  最后葛晨艳老师分享要注意教学设计的合理性，引导学生会用字母或含有字母的式子表达实际情境中的数量关系、性质和规律。

  随后其余老师们也纷纷说出了自己的想法和问题，大家针对这节课积极踊跃地说出了自己的想法。最后李沁怡老师总结，教材解读务必基于课程标准，以此为基础深入挖掘，横向纵向对比，做到心中有数，做到心中有教材。