音乐组第三次教研 

今天，我们组集体观摩了张菲荣老师的音乐课《报春》。《报春》选自苏教版二年级上册，旨在通过音乐感受春天的生机，激发学生对自然的热爱。以布谷鸟的叫声（“咕咕”）为音乐元素，引导学生关注生活中的自然音响，培养音乐与生活关联的意识。

周老师针对这节课，说了一些自己的看法，并指出：这节课上的比较轻松，内容设计的环环相扣，模仿布谷鸟“咕咕”叫声的环节学生热情高涨，但个别孩子过度兴奋，后期可设计分组轮唱，既保持趣味又维持课堂纪律，整节音乐课完成的效果较好。

徐老师：通过春天的图片、布谷鸟音效导入，学生能快速进入歌曲意境，但二拍子节奏练习时，部分学生拍点不稳，可增加身体律动（如踏步、拍手）辅助巩固。

仲老师：学生能唱准旋律，但对“春天来了”的欢快情绪表现较平，可引导用渐强、跳音等技巧增强表现力，如模仿春雨由远及近的力度变化。

杨老师：对音准较弱的学生缺乏针对性指导，下次可设计分层任务（如旋律接龙、小组互助），让每个孩子都能在活动中获得成就感。