花港迎春小学迎春校区1-5英组本教研自能课堂之作业互查及教学进度研讨

      为提升小学英语教学实效，花港迎春小学迎春校区1-5英组于4月9日组织开展了“英语作业互查与教学进度研讨”专题活动，通过精准诊断与策略优化，推动“双减”背景下英语教学质量的提升。
一、作业互查：分层设计促实效
本次互查覆盖一至五年级英语作业60余份，重点从三方面切入：  
1.基础巩固：检查单词抄写、句型练习等基础作业的规范批改（如错误标注、激励评语）。 2.作业完成情况良好，作业量适中，难度适中。

3. 作业互查中也发现了一些问题，作业书写质量有待提高，作业干净整洁度有待提高。针对共性问题，教研组提出“基础作业校本化+分层作业”改进方案，并设计“听力专项练习”辅助分层训练。
二、进度研讨：因材施教抓重点
结合单元练习数据，各年级展开进度优化研讨：  
    1、针对字母书写速度差异，将“Phonics自然拼读”模块引入教学当中，增设字母练习活动。  

2、根据单元话题，加强基础知识的巩固，加强默写和课文背诵过关等。 三、长效推进：深耕细作谋发展
本次活动形成两项成果：明确各年级作业类型与评价标准；教研组长总结强调：“要让作业成为学生爱上英语的‘彩虹桥’，让教学进度服务于真实学情。”下一步将作业检查制度化规范化，定期就作业内容的设计和检查进行研讨，以期提高学生的核心素养。