图形与几何制卷研讨及教学进度、问题交流

5月8日下午，六年级数学教研组在图书馆开展了主题为“图形与几何及统计与可能性”的制卷研讨会，围绕期末复习及教学优化展开深入探讨。

一、复习卷出卷安排 

教研组明确了期末复习卷的分工：张老师负责“图形与几何”板块，李老师负责“统计与可能性”板块，确保试卷覆盖核心知识点。强调题型需兼顾基础与拓展，难度分层设计，并定于5月15日前完成初稿，经集体审核后定稿。

二、周周练改革方案

 经讨论决定，以“计算+大题”组合的周周练替代原周末小卷。周周练侧重基础题强化，适当提升大题比例（占比60%），通过分层训练帮助学生巩固知识。每周三发布练习，周五集中讲评，及时反馈学习效果。

三、落实“七认真”事项

结合教学检查反馈，重点强调：1.教案需细化图形与几何的实操步骤；2.作业批改增加针对性评语；3.课堂互动需关注学生几何思维训练。要求每位教师每周提交一份“七认真”自查表，促进教学质量提升。

本次研讨进一步明确了期末复习方向，强化了基础训练与教学规范。教研组将定期开展专项研讨，优化教学策略，助力学生数学能力稳步提升。