“研”作业设计，“促”质量发展

——双减背景下花港迎春小学全体数学老师作业设计培训

   为有效落实“双减”精神，推动学校数学教学质量进一步提升，让作业设计与布置更加科学合理。2022年9月28日下午，吴江花港迎春小学开展了以“小学数学作业设计与培训”为主题的教研活动，本次活动邀请到了吴江区数学教研员凌建青给全体老师做培训。

   首先，在活动开始前，全体数学老师通过分年级组讨论并提出有关作业设计的困惑，凌建青老师针对1-6年级老师提出的问题进行了一一解答。接着，凌老师关于吴江区小学数学作业设计与指导性意见给老师们进行了简单解读，列出关于作业负担的几条底线。凌老师指出如何在“双减”政策背景下实现“减负增效”，势必要提高课堂教学的效率与质量，其中，作业的设计与评价是一个重要的抓手和有效的路径。

   接着，凌老师指出老师们作业设计存在的问题主要是“复制粘贴”、“题海提质”、“无视差异”，针对问题，凌老师用大量的题型案例向老师们介绍了作业设计的功能指向、目标指向，在介绍目标指向时，凌老师同样向老师们展示了大量的案例，其中包括记忆性作业、理解类作业、操作类作业、思维训练类作业，一一向老师们作了讲解。

  最后，针对作业设计和老师们的问题，凌老师给大家提出了几点建议：（1）重视基础知识（（概念）的习题（2）把握认知难点的习题（3）重视教材问题、习题的掌握（4）重视实践操作的经验积累。

   讲座结束后，凌老师给迎春小学的所有数学组长就校本教研，给出了一定的指导。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”,“双减”政策下的作业有思考，有实践，有成果，有交流，相信在全体数学老师的共同努力下，花港迎春数学教学一定会迈上新台阶！