2月明泉校区开卷有益阅读组

书籍是人类知识的源泉，书籍是人类的阶梯，我们总能从书中吮吸甘甜的雨露，从书中获取知识的宝藏。2月22日我们明泉校区开卷有益阅读组开展了教师寒假读书分享活动。明泉校区的3-6年级组中的19位语文老师参加了此次活动。本次活动由蒯云菲老师主持。

李孝君老师带来的《教育的100种可能》有感，作为一名一线班主任，我们可以从李老师的教育故事中看到了自己弯弯曲曲的工作足迹，我们那颗焦躁不安的心，也在品读李老师的教育故事中慢慢变得淡定从容。

贺娟老师分享的是《跟窦桂梅学朗读》的读书心得，正像窦桂梅说的；“回到朗读，回到常识。朗读是教师必修的基本功，朗读是再现世界的一种方式，朗读，读的是感情，更是感受。”朗读的学问很大，需要我们在探索中不断前进，为了让学生更好地朗读，让我们跟着窦桂梅老师一起，走进朗读的世界，走进朗读的课堂！

沈瑾老师通过阅读《窗边的小豆豆》，感受到了虽然在短期内，大多数的孩子不可能享有巴学园那样的自由气息，但只要充满爱，充满温暖，就像一个小太阳，永远可以让人暖洋洋。

金涛老师分享的是《教育的100种可能》，告诉我们一位好老师真的是要做一个“有心人”。

钱海燕老师带来的是《王牌教师的课堂管理术》，就阅读摘要提出了自己的一系列感受。

端丹老师分享的是《做不抱怨的教师》的读书心得：在研究、了解学生的基础上去教育学生，运用科学的教育理念创造性地指导班级工作。

冯喜老师带来的是《教师的语言力》有感，如何与学生进行沟通也是需要我们仔细思考的问题，

闵思琦阅读《我怎样教语文》这本书后，对于备课又有了更深入的了解。

吴沁茗老师分享的是《教师的语言力》的读书心得，对此，她有不同的见解，让语言发挥出教育的力量。

吴晓丽老师阅读的是《法治的细节》，告诉我们都应正视自己心中的那个“张三”，做一个懂得自省的人。

蒯云菲老师分享的是《给语文教师的新建议》的心得体会，只有真正的走进课堂，走到学生身边，你才知道学生需要什么，你能给学生带来什么。

张文文老师分享的《三体》，让我们感受到了作者的超凡的构思和想象力。

庞银银老师阅读的是《温儒敏语文讲习录》，给我们分享了她对于语文教学的思索。

孙蔓老师分享的是《做最好的老师》，对于如何做最好的老师提出了自己的一系列感受。

孙玉芳老师分享的是《爱心与教育》的读书心得，告诉我们作为一位老师，我们要真诚的去爱学生。

陶梦娟老师带来的是《狂人日记》，与我们分享了鲁迅先生对中国历史的深刻理解和独特发现。

张恋老师阅读了《菜根谭》这一本书，告诉我们在平淡中体味到生活的本真。

杨霏霏老师阅读了《民兵军事训练手册》，这本书能让一个普通人短时间内成为一个准军事人才，通晓基本军事常识，具备了组建一只军队的能力。

王红老师阅读了《第56号教室的奇迹》，告诉我们必须规范自己的言行。以温柔的态度对待孩子，他会是个和气的人；专制的对待他，他会逐渐成为一个莽撞或懦弱的孩子。老师是孩子认知探索世界的窗口，我们就是孩子的榜样。